“四个走出”-综合素养学部创新实践育人新路径-广州南方学院马克思主义学院

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“四个走出”-综合素养学部创新实践育人新路径

编辑：发布时间：2015-12-17

      综合素养学部承担了学院非专业素质教育的重任，在具体实践育人层面上，部门定位于“四个走出”的发展理念。四个走出即：走出课本、走出课堂、走出校园、走出大山，具体来讲：
       走出课本——改变以“课本为纲”，加大实践教学的力度，强化学生自主学习能力。
       走出课堂——在教师和辅导员带领下，突破传统教学模式，拓展第二课堂、第三课堂，压缩课堂教学时间，增加实践教学时间。
       走出校园——克服学校教育与社会脱节的弊端，帮助学生了解省情、世情、国情、民情。
       走出大山（境内外）——教育视阈拓宽到境内外，汲取先进的教育资源和教育方法，拓宽学生视野，见习境内外实践活动。如我们已经开展六年之久的“欧洲之心”、“香港国情教育”、毛概社会实践课程等活动（详见附表）。以教学实践活动为借鉴，今后将进一步加大力度开辟更加广阔的实践教育路线，为学生走出大山，面向世界提供实践教育的场地和机会。
       通过这样的实践育人新路径，综合素养学部希冀增强学生对国情、省情、世情的认识，培养学生的人文精神与现实关怀，开拓学生视野，陶冶性情和升华品德，增强学生的民族自信心和自豪感，提高他们各个方面的能力，以达到综合素养形成之目的。